حسين علي هارف: انا الان امتهن الفن رغم انني هاوي له

اجرى الحوار: عمار محمد - سامر حميد

 الفنان والمخرج والاكاديمي {حسين علي هارف} الذي عمل في المسرح والاعلام وله الكثير من الكتب والمسرحيات حياته حافله بالابداع والتميز . هو من خريجي كلية الفنون الجميلة كان لنا حديث شيق معه :

من هو د.حسين علي هارف؟
*انا رجل مسرح فنان واعلامي واكاديمي امارس التمثيل والاخراج وكتابة النقد.
ماهي اعظم انجازتك؟
*لكل انجاز له طعم خاص ونكهه ويبقى الانجاز المسرحي في الاخراج مهم جدا "انا اعتز جدا في اخراج مجموعة ملكية تجارية ويذكرها معظم الجمهور في أواخر ال¬90 من بطوله امل طه والفنان حسان دعدوش وكان له هذا الظهور الاول على المسرح. المسرحية نجحت نجاح باهر ولقد تجاوز عرضها السنة وعملت جزء ثاني لهذه المسرحية.واعتز ايضا بالمسرحية التي من خلالها تمكت من تقديم نفسي الى الجمهور وان يكون لي قاعة شعبية في مسرحية الخيط والعصفور وقد كنت اتخذ شخصية الراوي فيه.

هل اصدرت بعض الكتب في مسيرتك الفنية؟
*نعم انا اعتز بأنجاز لي (17) كتاب من مختلف الاختصاص التي صدرت في "بغداد وعمان ودمشق والشارقة وبيروت" واكثر من مطبعة عربية صدرت.. تحتوي هذه الكتب على دراسات ومسرحيات للكبار واللاطفال.

هل برأيك الفن هواية أم وظيفة؟
*الفن هواية من المؤكد لانه موهبه وعشق لكن بالنتيجة للفنان ينبغي ان يدخل نحو الاحتراف لان الفن مهنه .انا الان امتهن الفن رغم انني هاوي له .لكن الفن لا يمكن ان يكون وظيفة بحد ذاته.

هل طريق الفن مزروع بالالغام كما يقال؟
*ملغم بالصعوبات وبالتحديات لان المجتمعات الشرقية والعربية لاتضع الدوافع الصحيحة لاتسهل مهنتك لاتدفع باتجاهك. لان ثقافتنا الشرقية تنطوي على تحفظ والقيود.انا شخصيا دخولي الى كلية الفنون الجميلة وقفت العائلة و (والدي)عائق منعني من الدخول لولا تدخل أقاربي في اقناعهم.الفن بالعراق ليس عمل سهل ولا طريق مزروع بالورود.

بصفتك ناقد اعلامي كيف تنظر الى النقد المسرحي؟
*الحركة النقدية في العراق مزدهره ولدينا نقاد بالمشهد الثقافي وفي النقد المسرحي .الحركة النقدية مستواها يتوازى مع الحركة الابداعية ..المسرح العراقي مسرح متميز ورائع ولديه تاريخ يمتد الى 20-30عام.

احتكار الجوائز على اسماء معينة كيف تنظر اليها؟
*انا ضد هذه المقولة ربما هذا الكلام كان في العقدين الماضيين .لكن في ظل انفتاح المشهد الثقافي واقامه المسابقات لم تعد الجوائز حكر على احد " الجوائر حكر على المبدعين والمتميزين " عندما تقام مسابقة للشعر او غيرها سوف يحصل على الجائزه من هو اهل لها لان هناك لجان تحكيم على مستوى عالي ومتميز..

ماهي البرامج التي تستهويك مشاهدتها؟
*انا اميل الى البرامج الثقافية الحوارية لانه عملت في هذا المجال في تقديم واعداد البرامج الثقافية في اكثر من قناة بدات في قناة النهرين عملت ايضا في قناة الحرة العراق رغم قلت البرامج الثقافية في القنوات العراقية لانها تفتقر الى الديكور والتقديم والاعداد .. واتابع ايضا برامج المسابقات الشعرية.

كلمة اخيراماذا تقول؟
*اقول للاعلام واللاعلامين الشباب طالما انا في حظرتهم انو الدراسة لا تكفي لكي تأهلك ان تكون اعلامي ناجح ومأثر عليك ان تستحصل المزيد من المعرفة والمهارات من خلال التجربة والعمل في هذا المجال والاهم من كل شي ان يقرأ الاعلام انا اعتقد نزعت القراءة غائبة وضعيفة جدا لدى جيل الشباب وهذا لايعيل الشاب لان يظهر في المستقبل يشعر بنقص في معرفة التاريخ والفن يجد نفسه ربما عاجز " انا انصح بالمزيد من القراءة اقرء في تخصصك او خارج تخصصك لانه اعلامي معني في كل التخصصات من يمتهن الاعلام ان يعرف شئ عن كل شئ.

رئيس نقابة المعلمين قاطع الشعلة : المناهج الدراسية تحتاج الى تبسيط وتوضيح اكثر

اجرى الحوار : زهراء خلف

فقم بعلم ولا تجعل له بدلا          فالناس موتى وأهل العلم احياء

شامل كامل عسكر ،استلم مهمة الادارة للمدرسة الابتدائية سنة ٢٠٠٩.كما استلم إدارة مدارس اخرى قبل ذلك ، عمل ناشط في منظمات المجتمع المدني في تجمع أرباء العراق للعمل الإنساني ،تم انتخابه رئيسا لنقابة المعلمين لقاطع الشعلة .كان راغبا للإدارة وملما لها، حيث عمل على تطور المدرسة وترميم بنائها بعد ان كانت المدرسة تفتقر لاشياء كثيرة ومعدات أساسية . هنالك علاقة جميلة مليئة بالطيبة والإنسانية مع حب عميق يجمع المدير بالمعلمين وتلاميذ المدرسة .يحب الطلبة كثيراً ولا يفرق بيهم والمساواه عنده أساس كل تعليمَ. لتسليط الضوء على المدرسة وما يعني العلم والتعليم لدى المربي الفاضل شامل والذي كان على النحو التالي:

 كيف تصف لنا الدوام المسائي للتلاميذ في المدرسة وما أهميته بالنسبة لك ؟

الدراسة المسائية تكون مهمه للتلاميذ الذين اضاعوا طريق العلم ولَم تسنح لهم الفرصة في الدوام الصباحي فأكملوا تعليمهم في الدراسة المسائية.

 ماهي مشاريعك او اعمالك للمدرسة منذ ان مارست العمل بها ؟

اني عملت مجموعة اعمال والتي تدل على حرصي وإخلاصي للإدارة ومن ضمن تلك الامور كانت تصليح زجاج المدرسة للحفاظ على التلاميذ من الجو البارد بعد ان كان الزجاج مهمل وغير مركب ،وإعادة تأهيل مياه الشرب للتلاميذ من خلال التنسيق مع المركز الصحي مع اعادة بناء سقف من سقوف المدرسة الذي كان غير مبني وغير مكتمل وكل تلك الامور أنجزتها من راتبي الشخصي.

 برأيك ما هي الامور التي يجب الأخذ بها لخلق بيئة تعليمية صالحة وناجحة ؟

لخلق بيئة تعليمية يتطلب ذلك امور عديدة ومنها ان تكون بيئة التعليم خالية من الأمراض وصحية مع إيجاد وسائل تعليمة جيدة ومناسبة للتلاميذ والعمل على حل مشاكل التلاميذ الصغار وتقوية ادائهم وواجباتهم اليومية ورفع الروح المعنوية للتلاميذ وإجراء نشاطات فنية مستمرة والعمل على تكريم التلاميذ الأذكياء.

هل انت موافق على المناهج الدراسية للتلاميذ وبرأيك هل تفي تلك المناهج لتطوير العلم والمعرفة لديهم؟

أنا غير موافق على المناهج التعليمة لانها غير كافية ويحتاج الطلبة الى مناهج توضيحية اكثر ومنبسطة خصوصاً منهج القراءة للصف الأول الابتدائي فهم يكونون اول مره يتلقون العلم ويواصلون طريق الدراسة.

 كيف يكون المعلم الناجح برأيك وماهي المميزات التي يتصف بها المعلم الكفوء ؟

المعلم المميز والناجح هو الذي يتعامل بإنسانية وعدالة والإلتزام بمبدأ المساواة ويتميّز بمرونة كبيرة في تعامله للتلاميذ ومساعدتهم وتعزيز الثقة بأنفسهم مع أعطاءهم قدر من الشعور بالمسؤولية تجاه أنفسهم خاصة ووطنهم عامة .

 ما رأيك بخصوص اداء التلاميذ لواجباتهم اليومية وهل لديك اقتراحات اخرى بذلك ؟

 من الضروري التاكيد على التلاميذ حيال وإجباتهم اليومية وخصوصا الامتحانات الشهرية والسنوية ولذلك لتخريج طلبة متمكنين وذو ثقافة وعلم واسع .

 هل لديكم نشاطات فنية يقوم بها التلاميذ في الاسبوع الواحد للتعرف علئ مواهبهم وتنمية الأفكار لديهم ؟

نعم لقد قمنا في الذهاب الى المدائن والتعرف على الطاق كسرى والاثار الموجودة هناك مضاف الى ذلك الأنشطة الأسبوعية المستمرة ليوم الخميس وغيرها من أنشطة الاسبوع اليومية والسفرات المدرسية الأخرى.

 كلمة اخيرة ... كلمتي الاخيرة هو العمل على تحقيق نظام يتوافق مع طموح المدرسة وتطلعات ابنائها التلاميذ لأنهم عبق الحياه في المجتمع ..وكل ما حب المعلم المدرسة والتلاميذ احب عمله وأبدع فيه ،لان الوسيلة التي يرى النور من خلال نموذج رائع وواضح وهو التلميذ الذي يمثل عَصّب الحياه في المجتمع ، فكلما نظرنا الى ابنائنا وهم يتنافسون في تحصيلهم العلمي حسب طاقاتهم وإمكاناتهم العلمية ومن يتزودا به من العلم يكون لهم السراج المنيّر في مستقبلهم .

تاريخ الاسلحة العراقية عن لسان الخبيرعبد العباس البكري

اجرى الحوار: سلام عادل - نور الهدى اجواد

 من اين أبدأ فلقد اختلطت لدي الأوراق فما يملكه درر من المعلومات القيمة ّ...بعد الاستفسار من العاملين في هذا المجال ومن ذوي الشأن أرسلوني اليه انه الخبير عبد العباس البكري، وقالو بالحرف الواحد "انه كنز من المعلومات وذو خبرة طويلة ولديه إبداعات ومولفات خاصة في مجال الأسلحة الخفيفة" فكان لنا هذا الحديث معه:

 استاذ عبد العباس حدثني عن اول مشروع لصناعة الاسلحة في الجمهورية العراقية؟

كان اول مشروع عبارة عن بندقية انكليزية بدآ بتاريخ 1950م واستلمنا المشروع ادامة وتصليح فقط عام 1958م وبدأنا بالعمل وصنفت البندقية ب الفاشلة لانها كانت عند الرمي توصل نصف المسافة المطلوبة ويوجد نفخ في الحجرة 7تاوات لذلك تركنها. وبدأنا في انشاء معمل للأسلحة الخفيفة وسمي «معمل البنادق» ثم «المعامل الحربية» وبعدها « منشأة القادسية العامة» وكان المعمل في هذه المدة لتصليح الاسلحة الجيش وادمتها فقط.

في اي سنة تم الاتفاق على بندقية بغداد ؟

في سنة 1966م تم الاتفاق مع جمهورية مصر العربية لبندقية رشيد وسميناها بندقية بغداد، وذهبنا الى مصرفي 15/2/1968م وكان عددنا لا يتجاوز عدد الاصابع كمدربين للاقسام وبقينا لمدة 6 آشهر واكملنا مخ واستلمنا المشروع وقمنا بتدريب العمال الذي كان عددهم لا يتجاوز 100عامل واكثرهم من اهالي شمال بابل لقرب المعمل القديم منهم. حيث قمت انا شخصيا بتاليف كتاب«كراسا» اسميته بندقية بغداد لانها كانت لايوجد فيها كتاب وطبع منه 30الف نسخة وكرمت من قبل مدراء صنوف الجيش ومن قبل ابرز القيادات انذاك.

متى ذهبتم الى ايطاليا والدول الاوربية ؟

في 5/1/1976م ذهبنا إلى ايطاليا لتدريب على المسدس 7و9ملم لمدة اربعة اشهر وكان عددنا لا يتجاوز 7 أشخاص كرؤساء اقسام وانا اتقنت التدريب بمدة ثلاثة اشهر وسبقت الدورة الى العراق للتحضير بالتدريبات اللازمة وعلما أنني كرمت من ايطاليا بمسدس مطلي ذهبا عيار 6ملم وشهادة خبير على المسدس المذكور.

بعد ذهابكم الى ايطاليا والدول الاوربية واكتسابكم الخبرات هل قمتم بترجمتها على الواقع؟

نعم ترجمنها وقد نجحنا في الانتاج لمدة ليست بالقصيرة وانتجنا المسدس 9و7ملم وكان الانتاج يسد حاجت جيشنا، وايضا اتفقنا مع يوغسلافيا على البندقية الروسية كلاشنكوف وقد اثبتت كفاتها وانتجنا اعداد كبيرة منها وكل هذا الانتاج الذي تحقق في بلدنا جاء بعد الاستيراد المكائن الذاتية الحركة من الالمانية «سمنس»

الى كم قسم تقسم الاسلحة في العراق انذاك ؟

 كانت تقسم الى الاسلحة الغربية والشرقية والاسلحة هي سلاح يد واحدة كالمسدسات وسلاح كلتا اليدين كالبنادق حيث كانت الغربية تتالف من - مسدس توكاريف والمسدس الوبلي من رقم 1إلى رقم 4 - البندقية القناصة - البندقية النصف الآلية سمنوف - البندقية الآلية كلاشنكوف التي اثبتت كفاتها - الرشاشات الخفيفة الدكتريوف - الرشاشات المتوسطة الدكتريوف واما الشرقية كانت تضم مسدس طارق عيار 5 و 7 و 9 ملم وغيرها من المسدسات والبنادق والكسريات التي لايمكن حصرها وعدها لان الاختراعات مستمرة بجميع الدول.

ادهم عادل :اكتب عن نفسي وعن الاخرين

 عرفنا عن ادهم عادل :

انسان عادي فقير مثل الاخرين ومحب للشعر ويبيع الكتب في شارع المتنبي

 * ماهو سر اعتمادك على النص النثري في كتاباتك الاخيرة ؟

 ان الفكره الكبرى التي ابني عليها القصيده لا يستوعبها الموضوع العمودي

 *يتهم الشاعر ادهم عادل بتجاوز الخطوط الحمراء في الشعر ؟

 انا لم اتجاوز الخطوط الحمراء في القصيده لكن دافعت عن امور ومواضيع الانتقاد والتخلف

 * ماهو عمر تجربتك الشعرية؟

10 سنوات

 *هل ان قصائدك تحاكي تجربتك الذاتية؟

 اكتب عن نفسي وعن الاخرين

 * نشاطاتك ومهرجاناتك من الحزب الشيوعي هل انت شيوعي ؟

 لا لكنهم اكثرهم اصدقائي وزملائي لا انتمي للحزب الشيوعي ومن المستحيل ان انتمي له او انتمي لاي حزب اخر

 * كونك شاعر وناشط مدني وضد سياسه الدوله وكنت دائما مع المتظاهرين في الفترات الاخيره لا تخاف ان تتعرض للخطر ؟

 طبعا لا اخاف من اي شي وانا شخصيا سوف تجدوني اما في ساحه التحرير او بجانب قبر المرحوم علي رشم

 * ماهو تحصيلك الدراسي؟

 خريج كليه اداب

 *هل انت نادم لانك تركت كلية الطب والتجأت الى الشعر ؟

 احياناً اندم كثيراً

 * ماهو عمل ادهم عادل حالياً ! غير كتابه القصائد ؟

بيع الكتب في شارع المتنبي

 * ما هو سر كتابك (كتاب المجانين ) حمبص ؟

 حمبص هوه شخصيه مشهوره ومعروفه في المتنبي يطلقون عليه لقب المجنون لكنه ليس مجنون وكلمه مجنون هي ارقى كلمه في العالم لان المجنون لا يقتل لا يسرق لا ينافق لا يتكلم عن الناس المجنون ليس عنصري المجنون انسان صادق هذه هي الفكرة وكتاب المجانين هو عنوان ومضمون.

 حوار: عمر عدنان

الكابتن بسام رؤوف: سيبرز مستقبلاً على الساحة الكروية وجوه جديدة وموهوبة

حوار : مسلم عماد

كان لنا لقاء مع الكابتن بسام رؤوف وتوجهنا اليه بعدد من الأسئلة تخص أوضاع الكرة العراقية والبعض منها شخصي

هل انت من مواليد بغداد أم غير ذلك؟
من مواليد بغداد 1986 منطقة الكاظمية.

من أين بدء مشوارك الرياضي؟
بدء من مركز الحريه عام 1974 وبعدها انتقلت الى اشبال
وناشئين العراق ومن ثم مثله نادي الطلبه والرشيد وامانه بغداد للناشئين وبعدها
انتقله الى دوري النخبه الممتاز حيث كان عمره 17 سنه وخوضه اول مباراة مع نادي
الرشيد الرياضي ؛ ومن ثم بدا مشواره مع المنتخبات الوطنيه منتخب الشباب والاولمبي
والوطني.

ماهي الانديه التي مثلها في العراق وكم سنه مثلت المنتخبات الوطنيه ؟
مثل المنتخبات الوطنيه خمس سنوات من عام 1989 الى 1994
حيث كان يامل بالاستمرار مع المنتخبات الوطنيه الى ان الوضع في العراق لم يساعده
في زمن النظام السابق ؛ فقد قرر الاحتراف خارج العراق فاحترف في المانيا والسويد ؛
لم يرجع الى احضان الوطن الى بعد سقوط النظام في سنه 2003.

ماهي الانديه التي مثلتها في العراق وخارجه؟
 نادي الشرطه
لموسمين ونادي النفط لموسمين ايضا ؛ و نادي القوه الجويه لثلاثة مواسم وبعدها
انتقلت الى نادي الزوراء لموسم واحد.

ماهي اهم انجازتك مع الانديه العراقيه والمنتخب الوطني ؟
حصلت مع نادي القوة الجوية درع الدوري العراقي ؛ وايضا
مع نادي الزوراء درع الدوري ؛ غير بطولات الكاس التي حصل عليها مع الانديه التي مثلها.،وحصلت
مع المنتخب الوطني بطولة الصداقه والسلام.

مدى الاستفادة من الاحتراف خارج العراق ؟
ليست هناك استفادة مادية لكن معنويا اكتسب الخبره
الكافيه من خلال قضائي خارج العراق كلاعب ومدرب ؛ حيث بعدها توجهت نحو التدريب ،عشره
سنوات في دوريات للشباب والناشين في السويد والمانيا.

هل احترفت في دوريات الخليج ؟
لم احترف في بلدان الخليج ! بسبب عدم السماح للاعبين العراقين من الاحتراف في دوريات الخليج بسبب سياسه البلدان ؛ انما في اوروبا فقط.

دور الكابتن بسام في الكره العراقية حاليا ؟
 حاليا انا في منصب
مدير المدرسة الكرويه التخصصيه في ملعب الشعب الدولي.

هل ارفدت المدرسة الكرويه التخصصيه المنتخبات الوطنيه بلاعبين كفؤين؟
نعم الكثير من الاعبين حاليا يتواجدون في نادي الزوراء
تسعه لاعبين ونادي امانه بغداد وايضا لاعبين في نادي الطلبه ورفدنا المنتخب الوطني
للاشبال والبراعم بعض اللاعبين الكفوئين.

ماهي البصمه التي تركتها للكره العراقيه ؟
كل لاعب يترك له بصمه في كره القدم عند تمثيله للمنتخب
الوطني ،بصمتي في نهائيات اسيا التي قامت في قطر خصوصا امام المنتخب الياباني
والكوري الجنوبي والسعودي و الايراني حيث كانت لها اثر كبير في حياتي كلاعب ،لكن
كثرة الاصابات ادة الى تراجع مستواي وابعادي عن المنتخب بسبب عدم التدريب الجيد من
قبل الكادر التدريبي.

سؤال في ذاكرتي،عباقرة كرة القدم العراقيه كثيرون امثال" يونس محمود وحسين سعيد واحمد راضي هل تتوقع ان يأتي مهاجم يحمل نفس تلك الصفات ؟
كل لاعب له ميزه في اللعب فجميع الاسماء التي ذكرة قدمت
شي كبير للكرة العراقيه ، فالحقيقه صعب ان يأتي لاعب ان يحمل صفاتهم لكن العراق
يمرض ولا يموت ولاد بلاعبين كفؤين ومواهب سنشاهدهم مستقبلا.

من هو اللاعب الذي سيكون خليفة يونس ؟
مروان حسين لاعب كفوء وموهوب سنشاهده في المنتخبات
الوطنيه، وايضآ يوجد كثير من لاعبين مهاجمين امثال عبد القادر طارق وأيمن حسين لكن
صعب ان يأتي لاعب يحمل صفات يونس محمود.

هل انت مع استدعاء اللاعبين المغتربين للمنتخبات الوطنيه ؟
نعم قلبآ وقالبآ انا مع استدعاء المحترفين لما يمتلكونه
من موهبه ومهارات وقدره بدنيه عاليه امثال احمد ياسين لاعب اياك السويدي وياسر
قاسم لاعب نادي سويندون تاون الانجليزي وجستن ميرام لاعب كولمبوس الامريكي.... .

هل للوضع السياسي في العراق له اثر على الكرة العراقيه؟
تأثير كبير للسياسه والامن داخل البلد ينعكس على الرياضه
في العراق ،وايضا وجود سياسات وشخصيات لا تريد الخير للكره العراقيه.

كلمه اخيره تنصح بها اللاعبين العراقيين ؟
انصح اللاعبين بالالتزام والتنظيم والجد والمثابره في
التدريبات والتطوير الفكري والمتابعة الصحيحه واحترام الرياضيين الكبار واحترام
القوانين والاستماع الى المدربين ،والابتعاد عن الغرور خصوصا لاعبين المنتخبات
الوطنيه ولن يتوقف طموح اللاعب فقط في العراق واستغلال عمليات الاحتراف عالميآ.