آخر الأخبار

2020/04/18

الحاسوب Compeuter

يعتبر الحاسوب في الوقت الحالي من الاساسيات التي لايمكن الاستغناء عنها والتي لانها تخدم مع الفئات فالبعض التي تقوم بها لادارة اعماله والبعض الاخر للتسويق ويستخدمه ايضا لحفظ النصوص والصور وغيرها من لان سعته التخزينه كبيره ويمكن تعريف الحاسوب على انه ...
هو اله الكترونيه لها القابليه على استقبال البيانات ومعالجتها ويتطور مع مرور الزمن وقد تعددت انواع الحواسيب من حيث طريقه وحجمها.
وان اول حاسوب الكتروني اطرح كان بحجم غرفه واول من اطلق اسم كومبيوتر على هذه الاله هو شارل باباج وهو اول من فكر وصمم حاسوبا مبرمجا بالكامل في سنه 1820 ولكن بسبب الضعف المالي وعدم القدره على حل المشاكل والاصلاحات فان
هذا الجهاز لم يكتمل بشكل جيد أيضا الحاسوب اينياك الذي بدا العمل سنه 1946 اول حاسوب الكتروني
وكان ويلهلم شيكارد العالم الاوربي اول من صنع اله حاسبه ميكانيكيه على انه حاسوب بدائي.
وبدا تطوير الحواسيب على مر الاجيال فبدا الجيل الاول عام 1937 حتى عام 1946 تم انشاء اول حاسوب رقمي على يد الدكتور
وقد تطور في منتصف سنه 1950 عندما قامت مختبرات بيل بتطوير الحاسوب وتصغير حجمه إلى ان تم صنع اول حاسوب سنه 1959. وحواسيب هذا الجيل اقل استهلاكا للكهرباء اماكن
في سنه 1965 تطور اكثر واصبح اصغر حجما واقل ثم بعدها
في سنه 1971 بدا الجيل الاخير من تطوير الحواسيب وامتد الى وقتنا الحاضر في سنه 1981 طرحت شركه (IBM) الانترنت. وقد سميت هذه الاجهزه باجهزه الكومبيوتر المصغره.
ومكونات الحاسوب للوقت الحاضر هي الشاشه -اللوحه الام-وحده المعالجه المركزيه-الذاكره الرئيسيه –فاره - لوحه المفاتيح - القرص الصلب.
وتوجد عده انواع للحواسيب منها حواسيب الاطار الرئيسي - حواسيب شخصيه - حواسيب كفيه حواسيب مدمجه وكل واحده من هذه الحواسيب تختلف في أنك عن الأخرى وتختلف في سعه تخزينها.
وقد انتشر استخدام الحواسيب في وقتنا الحاضروذلك لوجود الامكانيات التي يحتاجها الاشخاص معاً
1 - السرعه العاليه
2 - الدقه المتناهيه
3 - استمراريه العمل
المصادر
* Webopeedia.com
* encyclopedia.com
* mawdoo3.com



ساره تركي

استمتع من داخل منزلك

الوباء الذي اجتاح العالم ادى الى توقف الحياة الطبيعية التي كان الانسان يمارسها بشكل روتين يومي وطبيعي.
ومن ضمن هذه الأشياء الذهاب إلى حديقة الحيوان وخاصة الاطفال لديهم حب الاستطلاع والتنزه..بعد الان لن تذهب وتتحمل عناء التجوال في ظل هذه الظروف اصبحت حديقة الحيوان في منزلك وتستخدمها الاطفال بأستمتاع
"تقنية الحيوان 3D" حيث مكننا من استخدام هذه الميزة الجديدة التي اطلقها بعد تفشي covid_19
تكتب في خانة البحث البحث اسم حيوانك المفضل ستظهر تفاصيل عن الحيوان وننظر الى اسفل الحيوان ونختار عرض ثلاثي الابعاد سيتم توصيل هذه التقنية بالاكاميرا وسيظهر الحيوان لديك بكامل تفاصيله ، اضافة الى معلومات كاملة عنه.وهذا الحيوان سيظهر لك بشكل ثلاثي الأبعاد أي يمكنك أن تشاهده من كافة الزوايا ،في حين أنه سيكون بإمكانك التحكم فيه أيضًا وفي حركاته في تطبيق مميز لتقنيات الواقع المعزز AR ، ومن ناحيتها گوگل فقد زادت عدد الحيوانات التي تكونها هذه الميزة ،
حتى الآن نحن نستخدم ميزة 3D Animals فقط ولم ننخرط بعد مع تقنيات الواقع الافتراضي! وكل ما عليك فعله هو الضغط على خيار "عرض في مساحتك" والذي من خلاله سيتم تشغيل الكاميرا الخاصة بالهاتف وسوف تعرض الحيوان ضمن المحتوى المعروض في الكاميرا
وهو أمر ممتع ومسلي إلى حد كبير بالتأكيد.
ولكن هذه الميزة لا تظهر إلى جميع الهواتف فقط الحديثة منها، وتتطلب انترنت سريع وفعال لذا نحن نواجه مشكلة بسبب ضعف الانترنت لدينا.
العالم يتطور والتكنلوجيا في تطور حتى وان كنت داخل منزلك.


سارة حسين مصلح 

العالم اصبح اصغر بسبب مواقع التواصل الاجتماعي

زهراء صادق ياسين
لقد اصبح العالم يستخدم اسوشل ميديا بصوره كبيره في الاونه الاخيره مما ادى الى سرعة في تطور الحياة بشكل واضح حيث بلغ عدد المستخدمين يتزايد اكثر واكثر آن مجموع مستخدمي الإنترنت بلغ 3 مليارات مستخدم حول العالم أي ما يقارب 40 بالمئة من سكان الكرة الأرضية. أرقام تظهر قوة مواقع التواصل الاجتماعي وتوغلها داخل المنظومة الرقمية العالمية.
في تقرير جديد أنجزته شركة "هووت سويت" بالتعاون مع شركة "وي آر سوشل" كشفت الاحصائيات رقما قياسيا جديدا لمستخدمي المنصات الاجتماعية حول العالم الذي تخطى عتبة 3 مليارات مستخدم. وهو ما يمثل 40 بالمئة من سكان الكرة الأرضية.
وإذا كان الرقم مفاجئا نوعا ما فقد التقرير كما كان متوقعا أن يكون المستخدمون يستجيبون بالهواتف الجوالة خلال نشاطهم على الشبكات الاجتماعية إذ بلغ عددهم 2.780 مليار شخص.علما أن مستخدمي الإنترنت يقدر بـ 3.8 مليار مستخدم حول العالم ، يتبين إذا وفق الدراسة التي يكون قليلا نسبيا من مستخدمي الشبكة العنكبوتية يقدر عددهم بـ 800 مليون مستخدم لا يمتلكون حسابًا على إحدى منصات التواصل الاجتماعي التي تحتفظ بها في المرتبة الأولى من ناحية عدد الزيارات يليه موقع يوتيوب ثم واتساب.

ويتجاوز عدد المستخدمين فيس بوك عدد من مواقع التواصل الاجتماعي الأخرى حيث تضاعفت قاعدة مستخدميه في ظرف 5 سنوات لتصل إلى 2 مليار مستخدم. من جهته أعلن موقع تويتر -الذي تتراجع شعبيته بشكل واضح في الفترة الأخيرة- في أبريل / نيسان إن عدد المستخدمين بلغة 328 مليونا بينما بلغ عدد مستخدمي سنابشات يوميا 166 مليونا في نهاية الربع الأول من هذا العام.

لا تستخدم مواقع التواصل الاجتماعي منذ إطلاقها تسجل أرقام نمو كبيرة عالميا وعربيا ، بالرغم من الصعوبات التي يواجها المحتوى العربي على الإنترنت والمنصات الاجتماعية والتي تعود إلى ضعف البنى التحتية التقنية في معظم البلدان العربية وغياب الدعم للمؤسسات الرقمية إلا أن تطور الرقميات عربيا وخليجيا على وجه الخصوص مستمر وبنسب نمو جيد ، حيث تتصدر على سبيل المثال الإمارات العربية المتحدة الترتيب العالمي من ناحية استخدام الإنترنت من قبل السكان بنسبة وصلت إلى 99 ٪.
المصدر:
ورد عن شركتين رائدتين في مجال التواصل الاجتماعي
وكذلك france24

تأثير التكنلوجيا على العملية التعليمية

رنا رشاد

أصبح تأثير التكنولوجيا كبير جداً على العمليَّة التعليمية منذ إدخال الإنترنت ، حيث تقوم بالعديد من الكليات وبرامج الدراسات العليا لمنصات للتعلم عبر الإنترنت ، مما يجعل عدد الطلاب الذين يستخدمون دروساً عبر الإنترنت ، كما تُشجع التكنولوجيا الأشخاص على الابتكار وزيادة تعاونهم على التعلم.
وتتعرض العملية التربوية لمجموعة من الضغوطات والتحديات ، التي يجب مواجهتها وإيجاد الحلول لها ، كالزخم المعرفي ، والعيادة المضطردة في الكثافة السكانية ، والعطور الهائل في مجالات المواصلات والاتصالات ، وثورة التكنولوجيا ، والتي لها دور كبير في سرعة انتقال المعرفة ، وكلُّ تلك الأمور تُنسب من العوامل الموجبة للتغيير والتجديد ، وكذلك كانت تكنولوجياالتعليم حاجةً ملحّةً ، لدعم التطور في المجالات الأخرى كالهندسة ، والفضاء ، والزراعة ، والطب ، وغيرها من العلوم الحديثة ، ونظراً لهذه الأهميّة ، فقد تسابقت مؤسسات التعليم ، بقطاعيه الحكومي والخاص ؛ للتحسين ا لإيجابيً الوسائل التي تُساعد الطالب على زيادة علمه بكل سهولة سهولة ، كما تريد المؤسسات لتوفير القدرة لدى الطالب على الإبداع.
ومن أهم الوسائل الحديثة للعمل في مجال تكنولوجيا التعليم الآتي: استخدام الحاسب الآلي في العملية التعليمية. استخدام الشبكة العالمية للمعلومات (الإنترنت)
استخدام البريد الإلكتروني للتواصل مع الطلبة الذين يستفيدون من محركات البحث في الإنترنت. تبادل الملفات عبر الإنترنت. عقد المؤتمرات التي تُبث عن بُعد بالصوت والصورة. استخدام القنوات الفضائية العديدة ، المتخصصة في مجال التعليم. استخدام الكتاب الإلكتروني. سخ السبورة الإلكترونية.
وتتلخّص أهميّة تكنولوجيا التعليم في الأمور الآتية: تحسين العملية التعليمية ، وتفعيل دور المُشاركة الفعّالة بين المُعلّم والمُتعلّم باستخدام الوسائل التكنولوجيةيّة المتعددة. تنويع الخبرات المُقدّمة للمُتعلّم من خلال المشاهدة ، والاستماع ، والممارسة ، والتأمّل. المُساعدة على تذكّر المادّة التعليمية لأطول فترةٍ مُمكنة. تقييم وتقويم المادة التعليمية باستمرار ؛ حيث يضمن استخدام تكنولوجيا التعليم في العمليّة التعليميّة إدخال تحديثات دائمة بشكلٍ مُستمر وفعّال يَضمن فاعليّة أكبر للعملية التعليمية. تنويع أساليب التعليم ومراعاة الفروق الفردية بين المُتعلّمين. اختصار الوقت المُحدّد للتعليم. تزويد المُتعلّم بمعلوماتٍ في كافّة مجالات العلوم عن طريق توسيع قاعدة المعلومات الخاصةّة بأي موضوع دراسي. تدريب المتعلّم على حل المشكلات التي يواجهها.
ومن الأمور التي توفرها التكنولوجيا للتعليم ما يلي:
* توفر الدرجات العلمية والشهادات على الانترنت (أون لاين الدرجات) توفر الموارد والمصادر الحديثة (resoures حديثة) * توفر المناهج على الإنترنت لذلك يمكن تنظيم وقت الدراسة على حسب الظروف الشخصية (المتوقعة الدراسة).

المصادر:

مراجع عوض حسين التودري (2009 م) ، تكنولوجيا التعليم: مستحدثاتها وتطبيقات (الطبعة الأولى) ، صفحة 16 - 19 ، جزء 1. بتصرّف. ↑ نور الدين زمام وصباح سليماني (2013 م) ، "تطور مفهوم التكنولوجيا لعملياته في العملية التعليمية" ، العلوم الإنسانية والاجتماعية ، العدد الحادي عشر ، صفحة 167. بتصرّف. ↑ عوض حسين التودري (2009 م) ، تكنولوجيا التعليم: مستحدثاتها وتطبيقات (الطبعة الأولى) ، صفحة 52 - 53 ، جزء 1. بتصرّف. بوكراتم بلقاسم وخلود غانية (2012 م) ، دور تكنولوجيا المعلومات الرقمية في التربية والتعليم (الطبعة الأولى) ، عمان - الأردن ، المؤتمر الدولي لتكنولوجيا المعلومات روبرت جانييه (2000 م) أصول تكنولوجيا التعليم.

الكاميرا...

ساعدت الكاميرا الانسان على التقاط اللحظات المهمه في حياته والاحتفاظ بها سواء كانت فيديو اوصوره،ويمكن تعريفها على انها هي اله تصوير لصور ثابته او متحركه فيديو وتستخدم عده عدسات في تركيب الكاميرا...واول من استخدم الكاميرا ابن الهيثم في سياق دراسته علم البصريات في الجامع الازهر في القاهره..واصل تسميتها كاميرا هي قمره باللغه العربيه اي المكان المظلم المغلق.

اول صوره ضوئيه في التاريخ عام 1826 وكانت غير واضحه التباين اما في سنه 1861 التقطت اول صوره الوان، فكان في البدايه يقوم الانسان برسم صورته على الكهوف ليحتفظ بها الى ان توصل العالم ابن الهيثم وهو في داخل السجن فكان يسجل الملاحظات لا يكمل بحثه الى سجل دخول من خلال ثقب في جدار السجن وسقوطه على الجدار المقابل حاملا معه صوره غير حاده الملامح ومقلوبه لشجره موجوده في خارج الزنزانه تم وصف هذه الاشياء في كتاب المناظر.أما في عام 1660 طور العالم الايرلندي روبيرت بويل الكاميرا البدائيه وادخلو لها الاضواء،وفي 1685 ابتكر العالم الالماني جوهان تزان نضام الصوره وترتيب الالوان وبنى اله تصوير كبيره من الخشب

في حين ابتكر العالم لويس عام 1820 طريقه التصوير الضوئي وجاء عام 1835 ابتكر العالم الفرنسي وليم فوكس تالبوت نظام فوتوغرافي جديد سمي بالكالوتايب والتي كانت على الورق واستمرت الكاميرا بالتطور وفي كل تطور يوضع لها شئ جديد، حيث تم التقاط صور أول في عام 1861 وكانت ملونه على يد العالم الفيزيائي جيمس ماكسويل بمساعده المصور توماس سوتون وتطورت في القرن العشرين واصبحت تستخدم في التجسس حيث كانت كاميرا دقيقه الحجم.

عده انواع للكاميرا وهناك منها

الكاميرات المدمجة - الكاميرات العدسه الاحاديه - الحديثه الكاميرات

لا شك ان الكاميرا امر اساسي في حياتنا اليوميه فمعظم الاشخاص الاكثر استخداما تعتمد على التراسل عبر الصور الفوريه




المصادر

* Wikipedia.com

Wikiforschool *




باقر يحيى عبد 

تاريخ الروبوتات...

غالبا ما تكون الأعمال التي تبرمج الروبوت على أدائها أعمالاً شاقة أو خطيرة أو دقيقة ، مثل البحث عن الألغام والتخلص من النفايات المشعة ، أو أعمالاً صناعية دقيقة. ظهرت كلمة "روبوت" لأول مرة عام 1920 ، في مسرحية الكاتب المسرحي التشيكي كارل تشابيك ، التي حملت عنوان "رجال روسوم الآلية العالمية. ترمز كلمة" روبوت "في اللغة إلى العمل الشاق ، لأنها أنها مشتقة من كلمة" Robota "التي تعني السُخرة أو العمل الإجباري ، ومبتكر هذه الكلمة هو جوزيف تشابيك ، أخ الكاتب المسرحي سالف الذكر ، الذي ابتدعها في محاولة منهج الأخلاق على ابتكار اسم ما للآلات الحية في العمل المسرحي. ومن هذا التاريخ ، بدأت هذه الكلمة تنتشر في كتب وأفلام الخيال العلمي التي قدمت عبر وسن عدد من الأفكار والتصورات لتلك الآلات وعلاقتها بالإنسان ، الأمر ا ذي كان من شأنه أن يفتح أفاق كبيرة للمخترعين ليبتكروا ويطوروا ما أمكن منها .
يمكن تقفي جذور الروبوت الحديث ، إلى أجهزة آلية اخترعت في الماضي البعيد وأطلق عليها "الآلات ذاتية الحركة". إنه طيبة في عهد القدماء المصريين حوالي عام 1500 قبل الميلاد ، ابتُكر تمثال للملك ممنون كان يُصدر أصواتًا موسيقية جميلة كل صباح. وفي اليونان - خلال القرن الرابع ق م. -اخترع أركيتاس عالم الرياضيات ، حمامة آلية قادرة على الطيران. وفي القرن الثالث قبل الميلاد ، اخترع ستيسيبيوس العديد من الأجهزة الآلية مثل آلة موسيقية تشبه الأرغن تعمل بالمياه ، إضافة إلى ساعة مائية ، ولم تكن هذه ساعة مائية في التاريخ ، فقد عرفها قدماء المصريون سابقًا ، ولكن تميزت ساعة ستيسيبيوس كانت كانت بجهاز يجعل من مستوى المياه ثابتًا.

وبقيت التطورات في هذا المجال مستمره الى وقتنا هذا. ويرجع الفضل في هذا التطور إلى العلماء الذين يخططون في اختراع هذه الآلات التي ساعدت البشريه في جميع الاعمال المختلفه.
المراجع:
١ .... شبكة المناهج الاسلامية
٢ ... قاموس المورد اللبناني
3 ... .zinit Domink


احمد عامر كاظم

2020/04/14

فوائد الحظر للوقاية من فايروس كورونا..


+معرفة النعم التي كًنا فيها مهما كان ضجرنا منها في ذاك الوقت سواء في الشارع او العمل او مشاوير التسوق او العلاقات الاسرية والاجتماعية.
+هناك تقارب عائلي اكثر من ذي قبل الأبناء مع الإباء والعلاقة العائلية أصبحت افضل.
+معرفة بعض التطبيقات الالكترونية على كافة الأجهزة الذكية التي كانت مهملة ولم يكن في البال استخدامها.
+استغلال الوقت ببعض الهوايات والنشاطات والاعمال البيتية المتروكة منذ زمن.
+هناك طاقات مخفية ظهرت على السطح ( مواهب الاب المختلفة خصوصا في الطبخ ومساعدة الام ناهيك على الغناء ووو)
+الرجوع لمشاهدة القنوات الفضائية وخاصة المسلسلات والأفلام جنباَ الى جنب مع مواقع الانترنت وتطبيقاته وبذلك قد تحافظ القنوات على نسبة مشاهديها.
هل لديك فوائد أخرى ...؟
ربنا يزيل الغمة ويبعد عنا وعنكم كل مكروه اامين

ا.م.د وفاق حافظ بركع


2019/12/21

نساء خلف الأضواء

بقلم : سندس أحمد محمد
تتناول العديد من وسائل الأعلام المرئي والمسموع والكثير من مواقع التواصل الأجتماعي نساء حققن الكثير من الأنجازات العلمية والأدبية والفنية ومنهم من نال الجوائز العالمية أمام كاميرات الأعلاميين وذوي الأختصاص لألتقاط الصور والحصول على الشهرة والتميز الذي قد يستحقوه بجدارة أو قد لا يستحقوه .
ولكن هناك خلف الحواجز الكونكريتيه الثقيلة نساء يعيشون عالم أخر يميزه الصبر والحرمان محاط بالحب والعطف رغم قساوة الجوع والعوز ومعاني لا توصف لواقع بسيط متهالك ولكنهن عظيمات بكل المعاني .
نار و رغيف خبز
تجرعت المر والعلقم  واليأس تلك المرأة التي صبرت على الذل والهوان وفقدان الأب والزوج والأبن ولم تنحني رغم عواصف الألم وتداعي الجسد وأختلاف المكان وأطفال جياع يبكون ولا يدركون .هناك الكثير من النساء العاملات خلف الجدران في مختلف الأعمال الشاقة لكسب الرزق الحلال لتطعم أولادها وتعيل أسرتها ولكن رغبف الخبز وتحضيره في صيف حار جدا لا يرحم أثار شجوني لمقابلتهن عن كثب لنكرم نساء لم يكرمهن أحد ولم يقدم لهن الهدايا ولكن مجلة دنيا أرادت أن تخلدهن بالكلمات ما طال الزمان .


           أم أبراهيم ..عاملة خبز تواجه حرارة التنور التي لا ترحم من السادسة صباحا حتى السابعة مساءا ولديها خمسة أولاد كبيرهم بعمر التسع أعوام يفترش الرصيف ليبيع الخبز بعد أن ترك المدرسة ليعين أمه وأخوانه الصغار .
 وفي يوم ذهبت لشراء الخبز وحين دخولي  وجدت أثار حريق لبيت الصفيح الذي يعيشون فيه ولم ار سوى ضمادات بيضاء غطت وجهها وبكيت من هول ما رأيت من أحتراق وجهها الجميل وكان أطفالها يحيطون بها ..لم أسمع منها سوى الحمد لله على كل حال ( دفع الله ما كان أعظم ) فقلت لها ماذا حل بك فقالت أم أبراهيم :
تعالت النيران من قنينة الغاز حتى تصاعد الدخان من السقيفة  وجاء الجيران والمارة في الطريق فقاموا بمساعدتنا في أطفاء النار وأنجانا الله... وأبتسمت رغم صعوبة حركة شفتيها وقالت لدينا الخبز أذا ترغبين . وفعلا كانت رأئحة الخبز الزكية تفوح بنكهتها العراقية  الأصيلة في جميع أرجاء المكان .
الأم الصغيرة
توقفت أم أبراهيم عن  أعداد الخبز لأصابتها من  جراء الحريق مما َ أضطرها لجلب أمرأة تساعدها مقابل أجرا بسيط ليكفيها قوت يومها مع أبنها الصغير وتقوم أم أبراهيم  بتقديم طعام الغداء لهم  وكأنهم من العائلة وأبنها مراد يلعب مع الأولاد فأحيانا يضربوه وأحيانا يضربهم ويأتي ليشتكي لأمه وهي تخبز على التنور لتعطيه ربع دينار ليشتري ويكف عن الصراخ والشكوى وهو يمسك بثوب أمه وهي  تمسك العجين وتخشى عليه من النار .
ام مراد  وأبنها الوحيد من أب كبيرا بالسن  له أولاد كبار وبنات متزوجات وبسبب الفقر الشديد لأهلها  تم تزويجها بفارق عمرا  تجاوز الخمسين عام وهي تقوم بخدمه أولاده جميعا  ولكنهم يضمرون الحقد لها كونها زوجه أبيهم  ودا ئما ما يشكون لأبيهم  منها  فقام بضربها وطردها ومن أجل أبنها توسلت أليه أن تبقى في البيت حتى وأن كانت غرفة صغيرة ملاصقة لمنزله و أن كان لا يعيلها وأبنها ..وأستمر الحال على هذا المنوال .
أطفال بلا تعليم
تفاقمت مشاكل العوز وتزويج صغار الفتيات خارج المحاكم  والأسرة التي غابت عنها أبسط مظاهر العيش الكريم تتحمل تبعاته شريحة كبيرة من الأطفال الذبن تركوا مقاعد الدراسة من أجل لقمة العيش  وهناك أمهات بعزيمتهمن أستطاعوا أن يربوا أجيال بأخلاق كريمة وبشهادات جامعية ولم يتركوا تعليمهم  ولكن هناك الكثير ممن أوقعه اليأس  والحرمان وأستحوذ عليه الشارع وما يترتب على ذلك من أحتمال زجهم في عصابات أو أعمال لا تليق بأعمارهم وأستغلالهم  جسديا ونفسيا .

ومن خلال متابعتي ضمن محيط تلك الأسر وجدت العفة والبساطة والطيبة والكرم  ولكني لم أرى ما يسرني لزهورا لم تتفتح تفترش الأرصفة تحت أشعة الشمس الحارقة بثغرا باسم لا يدري ما تخبئ له الأيام .
أمرأة تخشى على كرامة زوجها
تنتظر الأزدحام  ليتسنى لها وقوف المركبات لتبيع الخبز عليهم وتتنقل من سيارة  الى أخرى بزي المدرسة بتلك الصدرية الزرقاء والقميص الأبيض وحين ينطلق السير تعود لتقف قرب صبي يبيع الخضرة .
أثار انتباهي مكان وقوفها  كلما مررت في طريقي للعمل وأحيانا أشتري منها  الخبز دون حاجتي وفي يوما وقفت لشراء الخضروات فوجدتها جالسة وذلك الصبي البائع يحدثها ويضحك معها انتابني الخوف عليها وكأنها ابنتي التي لم أرزق بها أبدا وسألته :
من تكون هذه الطفلة هل هي أختك أم قريبتك؟  فرد علي متلعثما  حياءا مني هي أبنة جاري أوصتني والدتها بها فقلت له هل هي يتيمة الأب فقال البائع :لا ولكنه كان يعمل عاملا في البناء وقد سقط من علو وأنكسر ظهره وهو يلازم الفراش ولا يستطيع الحراك.
وأسترسل قائلا : لديه اربع بنات وليس لديه ولد فأضطرت الأم لأن تجعل أبنتها تبيع الخبز دون علم والدها لأنها لا تستطيع ترك المنزل وحين يسأل الأب عنها تقول له ما زالت في المدرسة وستعود بعد قليل ..

بائعة الخبز
تجلس على حافة الرصيف قرب مطعم في سوق الخضار بتلك العباءة السوداء والوجه الشاحب المتعب بصمتا وحياء ومحني رأسها للأسفل وتخفي بالعباءة نصف وجهها يعرف مكانها الجميع ومن لديه الرغبة في ( خبز البيت ) ينتظر مجيئها ويشتري منها .
تأتي بالخبز وتبيعه خلال ساعة واحدة في مكان مزدحم في سوق البياع في بغداد وتجلس على الرصيف لتبيعه وأحيانا تشتري بعض الخضروات الرخيصة وتذهب .
تعيش هذه المرأة مع أطفالها الست في بيت من بيوت التجاوز و تدفع الأيجار رغم سوء المكان فقد تدهورت حالتها المعيشية بعد ان مرض زوجها بمرض نفسي ولم تعد تستطيع الأعتمادعليه لأعالتهم وأن كان في ما مضى يبيع الشاي في ( بسطية ) على الشارع ومعروف بسيرته الحسنة وخلقه الطيب ولكن المرض لا يرحم .

مجلة دنيا تقدم التحية والأحترام

        يصبرن على الجوع يحتملن المرض يربون أطفالهم  ويبتسمون تلك صورا  لبعض النساء في مجال عمل واحد هو رغيف الخبز من أجله يعملون وبه يعيشون وبحرمانه يموتون ولم تنل أحداهن جوائز أبداع ولكن نهديهم سطور  يخلدها التاريخ لنساء ليس كباقي النساء نالوا كرامتهم وعفتهن .. وتلك أحلى الهدايا التي وهبها الله للنساء .فلك التحية سيدتي فأنت الأم التي فاح عبيرها وزاد عطرها  ( بكرصة خبز نأكله من يداها )..........


                                        



         

الانعكاسات الاجتماعية والصحية لوسائل الاتصال الرقمية على الافراد والمؤسسات

الورقية البحثة اضغط هنا